Robot dokumentation

1. Spela ljud. 

För att spela in ljud drog vi in ljud- ikonen och ställde den sedan på ”! error 02”. Vi laddade sedan ner den till roboten. 

2. Använd display. 

Vi drog in ett NXT- fönster och ställde in den på ”LEGO minfig head”. När vi hade gjort det så såg vi att det stod”42 Y 24” och det ändrade vi till ”42 Y 22”. Efter det la vi in en tids-ikon och satte sekunderna på 3 sekunder. Vi la in ett till NXT- fönster på inställningen återställ. Sen laddade vi ner det till roboten. 

3. Kör framåt. 

Vi körde framåt med våran robot och för att göra det drog vi in kör-ikonen. Sen behövde vi bara ladda ner installationen till våran robot. 

4. Kör bakåt. 

Här var det ungefär samma sak som att köra framåt. Vi drog in kör- ikonen men sedan tryckte vi på pilen som pekade neråt. 

5. Accelera.

När vi accelererade med våran robot behövde vi dra in kör- ikonen och byta styrkan till 50. Sen tryckte vi på sakta in och lät riktningen peka uppåt. Sen la vi in en till kör- ikon där vi ändrade styrkan till 100 istället. 

16. Registrera mörk linje. 

Optisk konst

(Skiss)

Orka plugga

Utnyttja lektionstiden på bästa sätt - Det är viktigt att utnyttja lektionstiden på bästa sätt. Man kan anteckna, vara aktiv och ställa frågor till läraren osv. 

Ta hjälp av varandra - Att plugga med en kompis är bra eftersom att man kan förklara för varandra, diskutera sånt man inte förstår och det blir samtidigt en social grej. Man ska däremot försöka att inte snacka om annat under tiden som man egentligen ska plugga. 

Alla kan lära sig plugga - Alla kan lära sig nya saker. Det handlar inte om talang utan om att man ska använda sig av rätt metoder. 

Jobbiga lärare kan vara bra lärare - Den läraren som tjatar mest kan vara den som bryr sig om din skolgång mest. 

Gör en sak i taget - Man kan hålla sitt fokus som bäst om man gör en sak i taget. 

Din skolgång kostar en miljon - Skolan är dyr och barn får ändå gå i skolan gratis. Får man en sån chans så ska man ta vara på det och utnyttja skolan på bästa sätt. 

Alla har olika strategier - Man kan prova olika strategier till att plugga för att se vilken som passar en själv bäst. 

Så planerar du din pluggtid - För att inte plugga sista kvällen innan inlämning så är det viktigt att planera sina dagar som tex när man ska träna, träffa kompisar, plugga osv. 

Anteckna för att komma ihåg bättre - För att utnyttja sin lektionstid är det bra att ta anteckningar. Skriv upp det läraren skriver upp på tavlan. Det är även bra att sammanfatta när man har läst viktigt information. Det är också viktigt att använda egna ord. 

Bra pluggstrategier är viktigare än talang - Man man bli mycket bättre om man använder sig av rätt strategier. Talang har ingenting med lärandet att göra.

Sex bra strategier för att komma igång att plugga - För att komma igång med pluggandet är det bra att använda sig av dessa sex strategier. 

1. Känn inte efter. 

2. Stäng av mobil, tv osv.. 

3. skriv en lista med dina mål

4. Börja med det lättaste 

5. Låt klockan ringa när du ska börja och sluta 

6. Allt behöver inte bli klart men påbörja uppgiften ändå. 

Mitt digitala liv

Jag brukar använda mig av min mobil och dator under en dag. Min dator brukar jag oftast använda till skolarbete, film, Youtube och Spotify men även till att söka information om olika saker som vi kanske jobbar med i skolan. Mobilen brukar jag använda till att ringa, lyssna på musik, ta foton och till sociala medier som t.ex Instagram, Kik och Snapchat. Jag brukar inte producera så mycket saker. Oftast blir det att jag gör något inlägg på Instagram eller Snapchat.

Egentligen så tycker jag att det mesta jag gör på mina digitala verktyg bara är onödigt. Sociala medier skulle man ju helt klart kunna klara sig utan men det har blivit en stor del i vårt samhälle och nästan alla personer har någon sorts social media. Skolarbete, telefonsamtal och foton tycker jag är lite viktigare än sociala medier. Skolarbete har ju med skolan att göra och det påverkar även våra betyg i framtiden. Telefonsamtal är bra och man har nu för tiden väldigt enkelt att kommunicera med folk som man inte har i närheten. Foton som jag har fotat tycker jag inte heller är så mycket slöseri med tid. Det är ändå en bild av någonting i verkligheten och man kan väcka upp gamla minnen igenom att bara se ett gammalt foto. 

Mina digitala verktyg leder definitivt till dåliga saker för mig. Ibland när man ska göra skolarbete på sin dator är det väldigt enkelt att bara klicka sig in på en annan sida som tex Youtube. Mycket av min tid går även åt mina sociala medier som jag har på mobilen. Jag vet faktiskt inte hur mycket skärmtid jag har under en dag. En gång laddade jag ner en app på min mobil som räknade hur många timmar om dagen jag använde mobilen och jag minns att jag kom upp på ungefär 2 timmar. I skolan använder vi ju datorn i princip nästan på varje lektion. Min skoldag ligger på ungefär 8 timmar så jag tippar på att jag använder min dator i ungefär     6 - 7 timmar i skolan. Om man lägger ihop allt detta så tycket jag att det är en väldigt lång tid. Skolarbete är viktigt men det är fortfarande väldigt mycket tid som man bara sitter framför en skärm. Mobilen tar också upp mycket tid. Det finns så mycket annat man kan göra.

 Mina föräldrar tycker inte att det är så bra med mina digitala verktyg. Datorn är ju för skolarbete men den används även för annat och min mobil är för det mesta till sociala medier och musik. Dom använder själva sociala medier som tex Facebook. Det gäller att hitta sin gräns och inte använda sina digitala verktyg till för mycket onödiga saker. Även om mitt digitala liv tar upp en stor del i min vardag så kan jag förändra det närsomhelst.

Fakebook, week 38.

There’s so many cool things that me and my friends would love to do or have. We want to travel the world, go to concerts, buy new clothes and other cool stuff. I love music and my favorite music styles is Hip Hop and R&B. We actually went to a concert a couple weeks ago and it was so fun. The tickets were very expensive but it was worth it. The whole school went to that concert and even my friends from other schools too. It was Amazing. 

My favorite thing to do at my spare time is to dance. I dance Hip Hop. Me and my team is going to a really famous competition in Las Vegas tomorrow. The competition is called World of dance and it goes around to different cities like Los Angeles, Chicago, San Diego, Hawaii, Boston and so much more. We have worked for this opportunity for a very long time so I really hope they like our performance. 

I don’t think there’s a special trend in makeup, clothes and hair. I’m sure that there’s some things more popular than others but there’s nothing I can think abut right now. I just feel like you should wear what you want and what you feel comfortable with. Me and many other people usually goes with jeans and a basic shirt but I think it’s really cool when I see someone with their own style. Everyone have different hair styles. Some people have blonde hair, some have brown and there’s just so many different colors that you can have. You can dye your hair in a different color if you don’t want your natural hair color. Many people have an hairstyle called ombre. Ombre is when your hair has a lighter shade on the tops. 

Many people nowadays use training shoes as an daily shoe. They do that because the shoes usually are very comfortable to walk in and thats a good thing if you walk a lot through the day. I think the most popular training shoe is from a brand called Nike. I love sneakers from nike. I think they are really comfortable to dance in and they look good too. Nike is not the only shoe brand that I like. I like Adidas, Vans and maybe Converse too. 

Everyone has different taste and that’s why I don’t think there’s a trend in food. I know that my friends love pizza and so do I. My favorite food is pizza, enchiladas, tacos and fries. Many teenagers love junk food from McDoanalds but I’ve been there so many times through the summer so I’m starting to get tired of it. 

Ordetare, bokcirkel

Jag läser boken glöm mig inte under denna bokcirkeln och denna veckan var jag ordletare:
Detta var mina svåra ord som jag hittade:

Trotsig - Olydlig
Saklig - realistisk
Viktorianskt badkar - speciell sorts badkar
Kväljande - Äcklig
Stramt - Spänd/stel
Skymt - kort glimt
Krävande - kräver något / vill ha något.
Proportioner - förhållande / relation
Spejade - Spana / Söka
Klirra - Skramla

Fakebook, the best party ever.

It was the best night of my life yesterday, It was prom night. The evening started with me, Katy and Angelina. We were at my house waiting for Cara. Cara is always late for everything. I actually bought her a clock last week just for fun but I know that she already has many of them. She laughed when she got the clock I bought her and told me that she hated clocks. We started to dress up when Cara finally knocked on the door. 

The street lights were on when we walked our way to prom. The stars and the moon were clear tonight and I couldn’t stop myself from looking up a couple times. I thought that it was really hot outside even if it was at night time. We made jokes all the way and Katy started to talk about everything we ha done in high school. It’s crazy how fast the time goes. I don’t want to grow old and get a job away from my friends. I just want to be in high school doing pranks on the students and teachers. That's pretty much what I’ve done the last year, pranks. But of course, my job as an actress in LA is waiting and I’m very exited. 

We met Jack and Toby outside the school. Jack, Toby, Angelina, Katy, Cara and I are best friends. We decided to meet them outside the school so we could walk in together. 

The party was amazing. It was loud music from a playlist that Jack did by his own last week. We actually have the same taste in music. Angelina and Cara were going crazy on the dance floor. They danced for an half hour and then they started to get tired so they pushed each other in to other students. It’s actually kind of funny to watch because the people that they push each other in to usually think that they hit them with purpose so they give them angry looks. Angelina pushed Cara one last time and she ended up falling on a guy with two drinks in his hands. His white shirt got red and the situation just looked pretty bad. Cara started to apologize but Angelina was just laughing in the background. The rest of the party was amazing. We all talked a lot, we took funny pictures with each other and a lot of other students and it was just the best time of my life. I will never forget all the memories I have from high school and specially not from prom. Best party ever. 

So medier, s 36

1. Text 1 var en faktatext. Detta vet jag eftersom att dom berättar information om någonting och författaren har inte med sin egna åsikt. exempel ur texten : ”Jonas Hassen Khemiris text i DN kultur hade redan under eftermiddagen blivit läst över 200.000 tusen gånger” För att en text ska var en faktatext är det buktigt att inga åsikter från författaren är inblandad och att det ska handla om ren fakta. 

Text 2 var en åsiktsbaserad text. Redan i första meningen börjar författaren med att skriva från sitt eget perspektiv. ”jag läser och undrar hur samhället har blivit så skevt”. För mig tycker jag att orden jag och undrar gör det väldigt självklart att det är en åsiktsbaserat text. I texten berättar personen om sina egna åsikter och vad den själv tycker. Texten är ganska personlig och skriven från jag perspektiv.

Text 3 är också en åsiktsbaserad text. Hon som skriver texten börjar stycket med att skriva ”jag tycker”. I texten skriver hon om hennes egna åsikter och även från sitt eget perspektiv. Det värkar som om hon har skrivit texten själv och skickat in den till media som en insändare. Hon avslutar också med sitt namn på slutet. 

Text 4 är en fakta text. I rubriken står det ”det är 70 mil till jobbet”. I artikeln så berättar dom om en familj som har 70 mil till jobbet från området som dom bor på. Detta är information om någonting. Texten innehåller inte några åsikter från författaren. I texten finns det även en ruta där det står fakta om familjen. Rutans rubrik är ”fakta”. 

Text 5 är en faktatext. Den är även väldigt kort och därför kan

man kalla den för notis. Det är en faktatext eftersom att det 

är något som är sant, lite både och. 

2. Jag utgår från text nr 2. Jag hittade några ord som gjorde det självklart att texten var en åsikts baserad text. Orden som jag hittade var: jag, våra, undrar. 

Dessa orden fick jag från text nr 2. I den texten är det en person som skriver en åsiktstext om invandrar ”problem”. Dessa orden tycker jag gjorde det mycket lättare för mig att se att det var en åsikts baserad text. 

3. För att en text ska vara en fakta text så borde texten vara baserad på ren fakta och innehålla information om någonting. Informationen måste vara sann och texten får inte heller innehålla en egen åsikt från personen som har skrivit texten. 

4. Nej. Man får inte skriva vad man vill i en åsikts baserad text. För att en åsikts baserad text ska godkännas så behöver den stämma överens med tryckfrihetsförordningen. Tryckfrihetsförordningen är en grund lag som berättar vad som inte är tillåtet att publicera i tidningar, broschyrer, bloggar, böcker osv. Tre av dom reglerna är att man inte får förolämpa någon annan, skriva eller lägga ut någonting som strider mot rikets säkerhet eller sprida falska rykten.  

Nyhetsartikel

Tjej nära döden i en båtolycka 

Stockholm: En motorbåt körde i hög 

hastighet mellan fyra tjejer som badade 

i Äppelvik som ligger i närheten av 

Hässelbystrand. En av tjejerna var nära på 

att drunkna men en kille som paddlade i 

närheten hade sett händelsen. Han hoppade

in i vattnet och räddade henne. 

Vid lunchtid igår körde en motorbåt snabbt igenom 4 tjejer som badade i äppelvik nära stranden. Två killar som satt i en kajak en bit bort hade sett hela händelsen. När tjejerna märkte att båten kom åt deras håll med såpass hög hastighet försökte dom komma undan. En En av killarna i kajaken lade märke till att en tjej fattades när båten hade passerat. Han hoppade rakt in i vattnet och såg den fjärde tjejen ligga precis under utan. Hennes hår var utslaget med solen som lyste rakt igenom det, berättar killen. Han tog tag i henne 

och drog upp henne till vattenytan. När killen kom upp från det kalla vattnet med den 11- åriga tjejen i sin famn ropar han på hjälp. En roddbåt var i närheten och dom kommer fram för att hjälpa till. Personerna på roddbåten tar upp tjejen i båten. Dom försöker med mun mot mun metoden och till sist slår tjejen upp sina ögon. Roddbåten kör in mot land och där finns det en flock med andra människor som också har sett händelsen. Två kvinnor tränger sig fram i folkmängden, en av dom var en läkare och den andra var mamma till tjejen som precis hade blivit räddad. Mamman sprang fram till tjejen och läkaren frågar henne ett par frågor och kommer sedan fram till att hon mår bra. Mamman gråter och kastar sig över sin dotter.

Sammankoppling V.36

I augusti detta året försvann en pojke i ett årsåldern. Föräldrarna larmade polisen 45 minuter efter försvinnandet. Jag sammankopplar detta till b0ken jag läser eftersom att barnet i boken också försvinner. I boken larmar dom också polisen när dom lägger märke till att eras barn är försvunnet. Den enda skillnaden mellan boken och denna nyheten är att dom hittade pojken. I boken har vi inte kommit såpass långt än. 

Denna händelsen skedde i Umeå. När polisen fick reda på att pojken var borta började dom leta efter honom. Missing people hade också börjat leta. Dom letade på familjens tomt, i sjön som låg i närheten men även på land också. Till sist hittade polisen pojken i en sjö. Sjön som dom hittade honom i låg inte så långt bort från familjens hus. Pojken fördes till sjukhus men han hade tyvärr inte klarat sig. 

Polisen misstänker att pojken hade tagit sig nertill sjön på egen hand och sedan ramlat i. Mer än så vet vi inte.