Svenska läxa v.35

Jag övar läsning på dom flesta lektionerna i skolan som till exempel på svenska lektionerna, SO-lektionerna och NO-lektionerna. Dessa lektionerna är dom dom lektionerna vi läser som mest på men såklart så läser man på andra lektioner också som till exempel på hem kunskapen där man övar på att läsa instruktioner.

Till frukost brukar jag oftast äta en macka och frukt eller yoghurt och frukt men ibland kan det hända att jag inte hinner att äta frukost eller att jag bara tar med mig en frukt på vägen.

Mojo

episode one: 

  1  Why does Mojo want to leave school? Can you sometimes relate to how Mojo is feeling? 

  The reason to why Mojo wants to leave school is because he feels like he isn't smart enough. He feels like the math tasks are too difficult for especially for him. 

Yes, I do actually relate to Mojo sometimes. The only difference between me and Mojo is that I know that I can become smarter if I just work for it but that Mojo doesn’t know. That knowledge that I have makes me actually work even harder to get better and that’s why I don't quit. 

2  What does Katie say to Mojo to convince him not to leave? 

  Katie says that people aren’t born smart or dumb. She says that anyone can be smart if they just work for it. 

3  Do you think Mojo can become smarter? Why or why not? 

  Yes, I do think that Mojo can become smarter. The reason to why is because anyone can become smarter. He just has to work for it and make up some challenges for himself. 

4 What subject do you feel frustrated by sometimes? Can you see yourself becoming smarter in that subject? How?

  The subject that I usually feel really frustrated about is math. I think it’s hard but I do know that I can become better if I just practice. I can actually see myself becoming smarter in the future and that’s why I will keep challenging myself. 

Episode two: 

1. What does the quote from the video, "mistakes can make you smarter" mean to you? 

               It means that I shouldn't give up even if I make mistakes sometimes. You can learn from your mistakes and that’s why you should keep working for your final goals. 

 2 How can we learn from our mistakes? Talk about a specific, recent example. 

We learn from our mistakes and one example to that is spelling things wrong. Let’s say that you have an English paper to send to your teacher where you spelled the word ”goodbye” wrong. When you get your feedback from your teacher, she’s probably going to tell you that you spelled the word wrong. She's also going to show you the right way to spell it for you to learn. And then the next time you need to spell this specific word you're going to spell it right because you learned from your mistake. 

 3. If you were building a robot and kept "failing,” what would you do?

I actually don't know. I would love to keep trying but my patience is really low so I think that I would quit after a couple of times. But I would definitely try more than 8 or 9 times on my own and then google it or ask someone else for help.  

Episode three:

1 What should you do if you are stuck on a project, math problem, or other learning?
You should try to relax and think in a peaceful environment by yourself without anyone or anything disturbing you. I also think you should ask a friend if you still can't figure it out. Otherwise you can just Google it because Google usually has all the answers.

2 Think of a time you were afraid to ask for help. Why did you feel afraid? I can't really remember a specific time when that happened but sometimes I forget really easy things in some subjects. It's not that I don't know the answers it's just that I have forgotten them and it makes me feel really stupid to ask sometimes. I usually do find out the answers by asking anyway.

3. Why is the word "yet" so powerful? Think of a "yet" moment in your life and describe it. 

I didn't find the word "yet" so powerful when I first thought about it. But now I get it. It's not really about the word. It's about our mindset and how the word can affect us. I know it's a tiny word but it can really motivate you. There's a big difference between saying "I can't do it" and "I can't do it yet". I actually have a "yet" moment in my life right now. I'm not so god at math.. yet. 

Episode four:

1 What are neurons and how do we make connections between our neurons?
Neurons are the brain cells in your brain that make everything in your body function correctly. They are sending signals to the rest of the body by connecting to each other.

2 Think of an example where you made some new connections in your brain. What were you doing?
I do think that we're making new connections in our brain really often everyday but one example is when I'm learning something new in school. For example some new calculations in math class. 

3 What can you do this week to make some new connections? Set one specific goal.
I can work with my school tasks even if they're really challenging sometimes. I want to finish all my tasks in a good time and not in the last minute and that craves that I'm actually doing them even if they are hard. 

Episode five: 

1 What does it feel like when something is too challenging? Is it wrong that we feel this way?

It feels like I'm never going to succeed with the thing that I'm doing. Like I should just give up and do something else. I don't think it's wrong to feel this way because we're still humans. But you should still think about how challenges affect you and how you can become smarter because that mindset will probably keep you going.

2. What kind of attitude should we take on when facing a challenge, and why is that important?

We should have a positive attitude when we're facing a challenge. You will probably not succeed with a negative attitude. You should always think about how your brain works and why the challenges are good for you because that will keep you working on your challenges.

3 When taking on a challenge, it's okay to ask for help or to take a break to reflect, like Mojo did! Does this mean we aren't growing our brain anymore?
Of course not. Your brain is still working on finding a solution and it's actually good to take breaks. We would get really tired without breaks and the challenge would become harder because our brain isn't working as good as it should when we're tired. 

2: Episode 1:

1 What is a dip? 

A dip is a time of your life when some things don't go as you want them to. It’s like you’ve fallen into a dip where you can’t get up as easily as possible. Some people say that life is like a rollercoaster because of the ups and downs. I would describe the dips as the downs in the rollercoaster. Everyone has dips and everyone can get up from them. 

2 Where/what situations might we encounter a dip in? 

I think you can encounter a dip in all kinds of situations. One example is in math class. Lets say that you are always really good in math class. That’s a good thing right? But then the teacher changes the calculates to the more difficult ones that you’ve never done before. That might get you into a dip where you have to work harder then usual to get up and be good again. 

3 What kind of emotions accompany a dip, and how can we stay positive? 

We can stay positive by thinking that there’s always a way out of the dip. The only thing we have to do is to work hard enough. The kinds of emotions I get when I'm in a dip is the negative ones. I usually feel like it isn't worth working my way up and like I’m never going to succeed. I feel sad and like I’m not good enough even though I know it isn't true. 

2: Episode 2: 

1 What should you do when you make a mistake? 

I think you should try again after making a mistake. One mistake doesn’t mean that you’ll never succeed. It just means that it didn't work out that specific time but you will succeed as long as you keep trying. 

2 What will happen if you continue to repeat this process? Try using the word "neuron" in your explanation! 

It’s actually good to make mistakes sometimes and it’s even better if you keep working after you’ve made the mistakes. The reason to why is that your neurons start working when you're doing something challenging. They’re getting stronger and stronger the more you're working. 

3 So how do we escape the dip? 

We can escape the dip by training and doing our mistakes until we make it. It’s just a hard working process and you really have to continue with your work after your mistakes to learn. Mistakes makes you smart and you can easily get out of the dip if you become smarter. 

2: Episode 3: 

1 How does it feel to escape the dip? Can you have more than one dip? 

Yes, I think you can have more than one dip, why not?

It feels amazing to escape the dip. It feels like you’ve done a good job even if it was hard. 

2 Often we want to be the best at what we are doing. Instead of comparing our success with others, what kind of attitude can we have? 

I think it’s great when you compare you to yourself. You don’t have to be the best even if it feels great sometimes. You just have to see if you’ve done better then the last time you did something. So our attitude should be about becoming better than we were before not about becoming the best and comparing ourselves to others.

3 In the video, Mojomus Edison says that failing is "learning new ways to improve." What does that mean?

I think he means that we learn from our mistakes and that the mistakes is a part of our success. Everyone with success has made mistakes and that’s how they learned to become better and to become successful. 

geografi uppgifter s119

Vad är typiskt är ett i-land?

i-land är ett begrepp som beskriver de länderna som är rika och som har genomgått industrialiseringen. I-land står därför för industrialiserings land. I ett i-land så bor större delen av befolkningen i städer, landet har hög medellivslängd och dom flesta får gå i skolan. Ett i-land har även hög BNP och det är förkortningen till bruttonationalprodukt. Bruttonationalprodukt är värdet på varor och tjänster som produceras i ett land under ett helt år. De flesta i-länderna ligger i Europa men dom finns även lite här och där i välden. USA och China är till exempel också i-länder. Anledningen till varför dom flesta i-länderna ligger i Europa är för att Europa har genomgått industrialiseringen men länder som till exempel Nepal eller Gambia har ju inte genomgått industrialiseringen och därför är dom U-länder. 

Ett av de typiska tecknen för i-länder är hög utbildningsnivå och detta beror på att alla barn och ungdomar får gå i skolan och har därför tillgång till bra utbildning. Eftersom att dessa barnen har en bra utbildning när dom sedan växer upp så leder det delvis till att dom kan börja jobba och även till att analfabeten i landet blir mycket mindre. När en hel generation med barn och ungdomar växer upp och skaffar jobb så är det en stor del till systemet i vårt samhälle i i-länderna. Folk jobbar, får lön, betalar skatt och allt detta leder till att skolorna (osv) får det bra, produkter kan tillverkas och alla har chans till jobb i framtiden. Ett annat typiskt tecken för i-länderna är att landet har en stor energikonsumtion. Detta innebär att invånarna i landet använder sig av mycket energi. Speciellt energi som kommer från vattenkraftverk, kärnkraftverk, vind kraftverk osv. Detta beror delvis på att i-länderna är rika men klimatet som vi lever i är också en del av förklaringen eftersom att man tex behöver tillgång till vattenkraft osv. Vissa länder har ju inte dessa resurserna och därför blir det svårare att ha tillräckligt mycket energi i landet. Hög konsumtion är också vanligt i dom flesta i-länderna. Det är våra vardagliga rutiner som påverkar våran konsumtion. Vi i i-länder brukar oftast köpa massa onödiga prylar som vi egentligen inte behöver, vi shoppar mycket och sedan använder vi inte det mesta som vi har köpt. Vissa saker kan inte återbrukas och därför så måste dom konsumeras. Detta påverkar våran miljö enormt eftersom att farliga kemikalier släpps ut i ekosystemen under processen men även också för att man inte kan återanvända produkterna. I-länderna brukar även ha en låg nativitet och mortalitet. Nativitet är antalet födslar per år i ett land och mortalitet är antalet dödsfall. Det betyder alltså att i-länderna har en mindre befolkning med längre livslängd. Anledningen till varför personerna i i-länderna har längre livstid är för att dom lever i en såpass bra miljö med vatten, sjukvård, mat, elektricitet osv. Många personer i U-länderna brukar dö av till exempel svält men eftersom att svält inte är lika vanligt i i-länderna så brukar detta inte inträffa. I-länderna brukar även ha en låg befolkningsökning men med höga levnadsstandard:er.  

2. Vad är typiskt för ett U-land? 

U-land är en förkortning för ett utvecklings-land. Detta begreppet beskriver dom fattiga länderna med låg BNP (bruttonationalprodukt). U-länderna är dom länderna som inte har genomgått industrialiseringen men dom håller på att utvecklas och därför kallas dom för U-länder. 

Typiska tecken för U-länder kan till exempel vara fattigdom och ojämlikhet mellan invånarna i landet. Dom flesta är väldigt fattiga men det finns även rika personer. Dom personerna med hög inkomst brukar oftast leva ett liv i lyx.  Desto mer pengar dom rika får, desto mindre pengar får resten av folket som lever i fattigdom. Fattigdomen orsakas av många olika anledningar tillsammmans. Några av dessa anledningarna är brist på utbildning, brist på sjukvård, konflikter och krig, dåligt jordbruk, brist på mat och rent vatten, ojämlikhet mellan kvinnor och män, orättvis ekonomi och handel men även också ojämlikhet i hela världen. Alla dessa ”små sakerna” för oss kan leda till väldigt stora konflikter i ett U-land. I U-länderna är även jordbruket väldigt vanligt att jobba med. Eftersom att det inte finns några maskiner som dom kan använda sig av när dom jobbar så brukar hela familjen vara deltagande i arbetet. Mer än hälften av befolkningen får sina få pengar från jordbruket men ibland kan jorden vara väldigt dålig och det leder till att familjerna har mindre produkter att sälja vilket gör att dom får mindre pengar att leva för. U-länderna brukar oftast också ha en väldigt låg utbildningsnivå. Det är inte många familjer som har råd med skolan och därför är det bara dom rikaste barnen som går i skolan. Detta leder till att barnen inte har någon specifik utbildning när dom växer upp och kan därför inte jobba med ett jobb som kräver stor erfarenhet. Det finns ju inte heller jobb som man behöver väldigt stora erfarenheter till eftersom att dessa U-länderna inte är industrialiserings-länder. Hälso- och sjukvården är inte heller så bra i dom flesta U-länderna. Det finns knappt några sjukhus eller läkare pågrund av den dåliga ekonomin och den låga utbildningsnivån i landet. Stora delar av befolkningen får inte sjukvården som dom behöver och det leder till att dom blir sjuka och dör. Dessa sjukdomarna sprids även runt till andra och konsekvenserna blir alltså att fler personer dör. Detta tror jag kan vara en av anledningarna till varför U-länderna har hög mortalitet och kort livslängd. U-länderna brukar även ha väldigt dålig infrastruktur och anledningen till detta är att dessa länderna även har brist på demokrati, utbildning, resurser osv.

källor: 

https://sv.wikipedia.org/wiki/Industriland

http://karlstad.se/Miljo-och-Energi/Avfall-och-atervinning/Sortera-soporna/Var-konsumtion/

http://www.so-rummet.se/content/orsaker-till-fattigdom

Gleerups, geografi 

synonymer.se

HDI- 
HDI visar ungefär hur människorna i landet har det. HDI innehåller även tre stycken kriterier:

Förväntad livslängd - Medelåldern. Om det är ett bra och strukturerat land så brukar medelåldern vara hög eftersom att sjukvården mm är bra. 

Medelinkomster -

Utbildning -

Landanalys - Storbritannien och Etiopien

Etiopien: 

Geografiskt läge: Afrika 

Areal: 1 104 300 km2

Klimat och växtlighet: 

befolkningstäthet: 63invånare/km2, 

folkmängd: 70 miljoner. 

Befolkningsdata 

Födelsetal: 33 per 1000 invånare (2013)

Mortalitet/dödstal: 8 per 1000 invånare

Spädbarnsdödlighet: 44 per 1000 levande födda (2013)

Befolkningspyramid: (bild)

Invandring: : Invandringen i Etiopien låg på ungefär 201 700 flyktingar under år 2008, De flesta av dessa flyktingarna kom från grannländerna som till exempel Eritrea, Somalia och Sudan. 

Utvandring: Det var under 1974-1991 som den största utvandringen av Etiopien pågick. Man vet dock inte exakt hur många etiopier som har utvandrat eftersom att statistiken ofta blandar ihop etiopierna med Eritreanerna i grannlandet. 

Utbildning, hälsa och sjukvård

Analfabetism: 39% av befokningen. 

Andelen barn som börjar grundskolan: 63,5%

Ekonomi och näringsliv

BNP per capita: 54,797.68M

Andel sysselsatta i jordbruket: Tre fjärdedelar av den arbetande befolkningen.

Varor som exporteras: Kaffe och oljeväxter.

importeras: Olja, elektronik och maskiner. 

Storbritannien: 

Geografiskt läge: europa 

Areal: 243 610 km2

Klimat och växtlighet: Kustklimat, lövskog och lite barrskog. 

befolkningstäthet: 242 invånare/km2

folkmängd: 59 miljoner. 

Befolkningsdata

Födelsetal: 12 per 1000 invånare (2013)

Mortalitet/dödstal: 9 per 1000 invånare 

Spädbarnsdödlighet: 4 per 1000 levande födda (2013)

Befolkningspyramid: (bild)

Invandring: Från juni 2012 till 2013 så var det ungefär 182 000 personer som flyttade till Storbritannien. 

utvandring: under 2013 så utvandrade ungefär 50 600 personer ifrån Storbritannien. 

Utbildning, hälsa och sjukvård 

Analfabetism: saknade uppgifter 

Andelen barn som börjar grundskolan: 99,9% (2013)

Ekonomi och näringsliv

BNP per capita: 2,941.890M

Andel sysselsatta i jordbruket: Knappt 7% av totalexporten är jordbruksprodukter. Dock används cirka tre fjärdedelar av landets yta till jordbruk. 

varor som exporteras: whiskey, maskiner och transportutrustning, kemikalier, läkemedel, olja och andra bränslen. 

importeras: varor främst från Kina. 

HDI: 

Etiopen: 0,442

Storbritanien: 0,907

Slutsats:   

U-Länder:

De fattiga länderna i världen brukar kallas för U-länder. Typiska tecken för U-länderna är att majoriteten av befolkningen jobbar med jordbruket. Eftersom att det inte finns såpass många industrier i dessa länderna så finns det därför inte heller några som jobbar inom industri. I U-länder brukar inte heller alla barnen gå i skolan. Detta beror på att skolan är för dyr för de fattiga familjerna. Eftersom att dessa barnen inte får någon utbildning så blir hela deras generation också outbildade och det leder till att dom inte kommer att kunna skaffa jobb inom till exempel industrin som kan förändra ett helt U-lands samhälle. Barnen brukar hjälpa till i jordbruksarbetet istället. Det är inte lätt att skaffa mycket pengar att försörja sin familj på om man jobbar inom jordbruket och därför är det också många som svälter i U-länderna. Dom som lever i U-länderna brukar oftast bo i en väldigt dålig miljö. Detta kan orsaka sjukdomar som sedan sprids vidare till andra personer. Det finns knappt några utbildade läkare i u-länderna och detta leder till att många dör. Pågrund av de dåliga miljöerna och outbildade läkarna så är det även också många mammor och spädbarn som dör vid födseln. Detta är anledningen till varför spädbarnsdödligheten är högre i U-länderna. U-länderna brukar också ha ett väldigt lågt BNP- och BNI värde. 

I-länder: 

De länderna som ligger mer åt det rika hållet brukar kallas för I-länder eller Industrialiseringsländer. Ett väldigt tydligt tecken på ett I-land är att de flesta jobbar inom industrin eller inom vården. Det finns en anledning till varför såpass många jobbar inom dessa ämnena. Anledningen är att de flesta I-länderna har skolplikt för barn som ska gå i grundskolan och uppåt. Detta innebär att alla barnen utbildar sig och därför är det enklare för dom att få jobb med hög utbildning i framtiden. Familjerna i I-länderna är oftast väldigt olika. Vissa är rikare än andra och tvärtom men de flesta har ändå råd till att leva ut sin vardag tack vare de olika bidragen som finns. Dom som lever i I-länderna brukar oftast bo i en väldigt bra och ren miljö. I princip brukar alla till exempel ha tillgång till ström, vatten, och mat. Detta leder till att det inte orsakas så många dödliga sjukdomar. Även om man nu får en sjukdom så finns det alltid utbildade läkare i landet som kan hjälpa en i de flesta fallen. Det är inte alls lika många spädbarn eller mammor som dör i Sverige. Detta beror på våran tillgång till en bra miljö och våran tillgång till välutbildade läkare. I-länderna Brukar oftast ha ett högt BNP-värde. 

Storbritannien och Etiopien: 

Länderna som jag valde att jämföra var Storbritannien och Etiopien. 

Etiopiens födelsetal ligger på 33 per 1000 invånare (2013) medan Storbritanniens födelsetal ligger på 12 per 1000 invånare (2013). Detta tyder alltså på att familjerna är större i Etiopien. De flesta familjerna har nog en massa barn i Etiopien men detta innebär inte att det blir enklare att försörja familjen utan tvärtom. Familjens låga inkomst måste delas in i flera olika högar till varje person och det blir betydligt mycket svårare att försörja sin familj. Men om det nu är så svårt att försörja en stor familj, varför skaffar man då så många barn? Jo för att befolkningen kanske inte vet så mycket om att skydda sig under samlaget eller eftersom att dom inte har tillgång till preventiv medel. Detta leder även också till att könssjukdomarna sprids betydligt mycket fortare än i Storbritannien. I Etiopien finns det inte heller så många läkare och därför är det bland annat månat som dör av kös sjukdomar. Såhär är det inte i Storbritannien. I Storbritannien så har alla tillgång till preventivmedel och dom har även mycket kunskaper om sex och samlevnad. 

Analfabetismen av befolkningen i Etiopien ligger på 39% av befolkningen. I Storbritannien är det betydligt mer. Nästan alla i Storbritannien kan läsa och skriva. Anledningen till detta är att det finns bra utbildning och skolplikt där. I Etiopien är andelen av barn som börjar grundskolan på 63,5% medan Storbritanniens andel ligger på 99,9%. Detta betyder att ungefär alla i Storbritannien har en utbildning och det är också en stor anledning till varför just Storbritannien är ett I-land. Detta gör att alla barnen som växer upp och ska skaffa jobb har utbildnings till just dom bra och även de dåliga jobben. Att en hel generation har olika utbildningar förändrar ett samhälle helt eftersom att handeln blir bra, industrierna blir bra, läkarvården blir bra, infrastrukturen blir bra och så vidare. Barnen med utbildning som växter upp bygger alltså upp hela vårt samhälle. I Etiopien får majoriteten av barnen gå i grundskolan men absolut inte alla. Det är för dyrt för många familjer och många har drabbats av en väldigt grov svält som gör att de inte alltid kan gå i skolan av många anledningar. Skolorna i Etiopien är inte heller som skolorna i Storbritannien. I Etiopien har dom inte lika bra skolmiljö och dom lär sig kanske inte heller lika mycket som de i Storbritannien. 

De populäraste varorna som exporteras i Etiopien är kaffe och oljeväxter. Anledningen till detta är att 3/4 av befolkningen jobbar inom jordbruket eftersom att det inte finns så mycket annat att jobba med om man inte har en utbildning. Importvarorna till Etiopien är för det mesta olja, elektronik och maskiner. I Storbritannien är dom största exportvarorna whiskey, maskiner och transportutrustning, kemikalier, läkemedel, olja och andra bränslen. Anledningen till varför dom har såpass mycket exportvaror är eftersom att dom har flera industrier i landet vilket också gör att deras BNP-värde är väldigt högt medan Etiopiens BNP-värde är väldigt lågt. 

Varför är Etiopien ett fattigt land?

Krig: Eritrea som är Etiopiens grannland blev självständigt år 1993 efter att ha krigat mot Etiopiens regering i ungefär 30år. Etiopien har även också varit i krig med Somalia under några år. Krig är inte bra för något lands ekonomi eller folk. Unga som egentligen borde utbilda sig är en del av armen och det mesta av landets pengar går till vapen och att hålla armen stridsduglig. Under krig förstörs även marker och många välutbildande personer bland annat dör. 

Naturkatastrofer: 

I Etiopien har det varit många störtregn och torkkatastrofer. Störtregnet och torkkatastroferna har gjort så att skördarna har blivit dåliga, vilket har lett till att folk svälter. Det finns många organisationer från andra länder som skickar nöds-mat men det kan vara svårt att ta sig till denna hjälpen eftersom att vägarna ibland kan vara fyllda med vatten så att fordonen inte kommer fram. Då börjar folket äta på fröna som dom egentligen borde så och i längden så leder det till ännu mindre skördar och dom tjänar mindre pengar. Det finns även fler anledningar till varför Etiopien är fattigt som till exempel skilda folk och planekonomi. 

Vad behöver förändras för att få bättre livsvillkor?

Idag så har Etiopien handelsförbindelser med massa andra länder. Dom exporterar till exempel kaffe, hudar, baljväxter och grönsaker samt importerar motorfordon, olje produkter, elektroner, maskiner. Men Etiopien har även fler naturtillgångar som till exempel olje- och gasfyndigheter som inte har exploaterats än. Dom har även också orörda tillgångar till bland annat koppar, järn, ädelsten och zink. Istället för att bara jobba inom jordbruket så skulle dom även också kunna ha med dessa varorna i handeln men för att detta skulle kunna funka så behövs det nog mer utbildning inom området. 

Naturkatastroferna finns det inte så mycket att göra åt. Man kan bara lagra maten och de värdefulla sakerna bättre. Annars kanske man skulle kunna sätta in ett system som till exempel visar när störtregnen ska åstadkomma så att folket hinner att förbereda sig. Men för detta så skulle det antagligen krävas ännu mer utbildning eller hjälp från utlandet. På många ställen är också vägarna bara tillplattad jord och det gör det svårt för hjälpen att komma fram under regnet eftersom att jorden bildas till gegga. För att lösa detta problemet så skulle man kunna asfaltera vägarna men detta skulle inte kunna vara möjligt om inte landet började tjäna mer pengar genom handeln och bli mer utbildade. 

Utbildningen är alltså det viktigaste för att uppnå bra levnadsvillkor. Om folket i Etiopien skulle vara mer utbildade så skulle det finnas fler läkare och dom skulle även veta hur man tar fram olje- och gasfyndigheter. Med detta och tidigare nämnda varor så skulle dom kunna få en väldigt bra handel med utlandet och tjäna mer pengar. Då skulle dom ha haft både utbildning och pengar. Det kan dom sedan använda till infrastruktur, sjukhus, mera utbildning och så vidare. Utbildningen är alltså väldigt viktig. 

källor:

- https://www.landguiden.se/Lander/Afrika/Etiopien?p=1

- http://www.scb.se/sv_/Hitta-statistik/Artiklar/Utvandringen-till-Danmark-och-Storbritannien-okade/

- http://www.landguiden.se/Lander/Afrika/Etiopien/Utrikeshandelhttp://www.landguiden.se/Lander/Afrika/Etiopien/Utrikeshandel

- mimersbrunn.se 

- globalis.se
- http://www.so-rummet.se/kategorier/geografi/varldsdelar-och-lander-geografi/afrika-geografi/etiopiens-geografi# 

Abort debatt, källor

källor: 

- http://www.1177.se/Skane/Fakta-och-rad/Behandlingar/Abort/ 

Jag tror att vårdguiden1177 är en trovärdig källa eftersom att den ägs av Sveriges landsting. Vårdguiden 1177 samarbetar med den svenska sjukvården genom alla landsting och regioner i Sverige. Om du nu till exempel har en skada så kan du ringa 1177 och dom kommer att fråga dig massa medicinska frågor och kanske även koppla upp dig till ditt närmaste sjukhus för att boka en tid. Det finns sjuksköterskor runt om i landet som tar emot alla dessa samtal. 1177 får ungefär 5,5 miljoner samtal per år. Varje landsting/region driver sin egen sjukvårdsrådgivning men allt sammanlagt ingår i ett gemensamt nätverk. På deras hemsida kan man även få fram all kontakt information och det gör det enklare att kontakta dom om dom nu skulle ha utgivit fel information. Källans syfte är att informera och hjälpa folk. Denna källan riktar sig till alla målgrupper från ungefär 10 år och uppåt. Är man 10 år och behöver någon medicinsk hjälp så brukar oftast föräldrarna eller vårdnadshavarna vara delaktiga och hjälpa till men det finns såklart undantag. Källan är väldigt aktuell. Man kan till exempel ringa 1177 dygnet runt och vara säker på att man alltid kommer att få ett svar. På denna källan är det inga åsikter som publiceras utan bara ren fakta. Det finns inte heller något parti eller någon kyrka/religion bakom denna källan. Samma information som jag hittade på 1177 hittade jag även också på http://www.rfsu.se/sv/ ,  http://www.amnesty.se/vad-gor-vi/kvinnors-rattigheter/srr/ och http://www.babyhjalp.se/abort. 

-http://www.rfsu.se/sv/Internationellt/Vara-tre-fokusomraden/Abort/Abort---argument-och-myter/

rfsu.se är en organisation som står för Riksförbundet För Sexuell Upplysning. Denna organisationen har runt 20 lokalföreningar/grupper runt om i landet. rfsu.se är inte partipolitiskt, fackligt eller religiöst bunden. Dom vill sprida en kunskapsbaserad syn på samlevnads- och sexualfrågorna. Det är alltså fakta dom skriver om och inte åsikter. rfsu arrangerar även kurser, konferenser och debatter. Dom driver även en klinik på medborgarplatsen i Stockholm där sexualupplysare, sakkunniga, jurister och kommunikatörer jobbar. Denna kliniken är en mottagning för vuxna över 20 år. Där kan man bland annat få tag på preventivmedel och även testa sig för könssjukdomar. Jag tror själv att denna källan är trovärdig eftersom att dom har en klinik med anställda. Dom har även kontaktuppgifter som gör att man kan kontakta dom ifall ett fel har uppstått och rfsu är även Sveriges största riksförbund för sexuell upplysning. Allt med denna skällan är väldigt seriöst och deras syfte är att upplysa folket om sexuella frågor. Denna källan riktar sig till 20 åringar och uppåt och detta tror jag eftersom att själva kliniken är en klinik för just 20 åringar och uppåt. Källan är väldigt aktuell än idag och den har även varit det i flera år. 

- http://www.mimersbrunn.se/article?id=7477

Denna källan tror jag inte på lika mycket som på dom två första. mimersbrunn.se är en hemsida med tolkningar av andra källor. Till denna hemsidan kan man skicka in sina skoluppsatser och dom kan där med publicera den uppsatsen. Eftersom att det var väldigt svårt att få tag på fakta om just denna källan så vet jag själv inte om dom granskar uppsatserna innan dom publicerar dom. Man kan kalla Mimersbrunn för en källa men man kan däremot inte få reda på dom grundläggande källorna så bra. Den artikeln jag läste var skriven av en tjej som hette Mari Norberg och hon var 27år. Hon vet jag inte så mycket om och därför kan jag tyvärr inte kalla denna källan för en 100% trovärdig källa. Jag använder mig däremot ändå av denna källan eftersom att just denna uppsatsen är väldigt relevant. Jag har även hört de sakerna som dom tar upp i andra tillfällen som till exempel i en klass diskussion. Källan har även också rekommenderats av lärare. Denna källan har nog inte någon politisk eller religös bakgrund eftersom att skoluppgifterna kommer ifrån olika håll. Däremot är varje skoluppgift olik från de andra och därför är det möjligt att religösa eller politiska meningar kan förekomma. Denna källan är baserad på både fakta och åsikter och den riktar sig till elever. 

- http://www.babyhjalp.se/abort

babyhjälp.se är en sida som hjälper dig som vårdnadshavare/förälder under graviditeten och barnets första levnadsår. Hemsidans ambition och målsättning är att alltid lämna fakta och information för att hjälpa till inom ämnet. Hemsidan är privatägd och dom själva skriver även att man inte ska ersätta denna sidan med sin vårdgivare eftersom att det kan förekomma enstaka fel då och då. Dom uppmanar till att alltid konsultera sin vårdgivare om man är osäker eller tveksam. Jag ser ändå denna källan som väldigt trovärdig eftersom att dom uppmanar om rätt saker och eftersom att dom verkligen vill informera sina besökare om att fortsätta med sin vårdgivare. Hemsidan har även också kontakt information och därför kan man kontakta ledaren av sidan vid frågor eller påpekanden. Han som äger sidan heter Jonny Rosengren och han är en pappa till två barn. Eftersom att han är nu är en pappa så visar det också att han har erfarenhet av barn. Målet med hemsidan är att bli den primära källan till kvalitativ kunskap inom ämnet och det jobbar dom fortfarande på. Detta visar att källan fortfarande är aktuell. Källan ger ut information till föräldrarna och inte åsikter därför tror jag inte att ägaren av källan har skrivit om sina egna politiska åsikter eller religösa regler. Källans målgrupp är som sagt föräldrarna/vårdnadshavarna. 

idrotts reflektion

Jag tycker att vi har det lite bättre på våran skola men det finns fortfarande väldigt många som sitter med sin mobil på rasterna. Det är också så att vi umgås mer med varandra på våran skola. Vi sitter mer och pratar ställer för att spela och chatta. 

På våran skola så har vi ju en fotbollsplan och en basketplan men för att eleverna verkligen ska ta initiativet och faktiskt spela på dessa planerna så skulle det vara bra att ha bollar i klassrummen så att man fort bara får tag på bollarna och kan spela. Nu finns ju bollarna i idrottshallen och det gör det svårare för eleverna att få tag på dom och ingen tänker ens på att använda dom. Och för att redskapen inte ska försvinna så skulle det va bra om man kunde panta någonting som till exempel sina hem nycklar osv. Vi skulle även behöva längre raster eftersom att 5-10 minuters raster räcker inte till att gå ner och verkligen få igång sig själv. Eftersom att vi har såpass korta raster så tänker nog alla att det blir enklare att hinna om man bara sitter utanför klassrummet med sin mobil. 

Både ja och nej. Vissa behöver nog en person som kan peppa dom till att röra sig men andra behöver nog bara redskap och en tillsägelse. 

Jag tycker att det var en bra en gångs lektion. Eleverna fick pröva på att använda ipad:sen till att röra sig. Men anledningen till att varför jag tyckte att det bara var en bra ENGÅNGSLEKTION var för att jag tror att ipad:sen tog extra mycket tid ifrån själva idrottslektionen. Det skulle va bra om dom kollade upp övningarna innan själva idrottslektionen så att man sedan fick mer tid på lektionen till att faktiskt utöva övningarna. 

Sammanfattning av Stone cold, week 20

Week 20: 

Link felt like London had lots of new opportunities. You invent your own past and call yourself anything you want and he had a plan. He wanted to get a job and a simple place to live in. He had 150pence and he found a place to live in for fifty a week but he regretted it. The place didn't have everything he wanted. He could have chosen a place with help service, a bed and maybe food as well. The next thing in his plan was to get a job. The first thing he did in the morning was to go to the job centre. They told him to go to the careers office since he wasn’t eighteen. He went around to different places and told some people his background story about Vince and his family. The guy told Link that it might take a few weeks. That sucked because Link only had his little room for 2 weeks. 

Shelter was in the city and he was about to talk to a homeless man. He squatted down to talk to the man and he also kept his fake smile on. The homeless man was freezing because it was really cold outside. He asked Shelter about who he was and Shelter lied, of course. Shelter told the man his real name but ha also said that he was working at the hostel for young people on Plender street. He said that the hostel was full at the moment but that the homeless man still could follow him home because he could sleep on his comfy couch. Shelter kept his fake smile on while they were walking down the streets together. He gave the homeless man some new clothes when they were inside and he also made tomato soup for dinner. The wasn't very cruel, right?

Link walked around in London everyday asking different places about a different jobs. He would take any job at this point but nobody wanted him. Everything about this lifestyle was so much harder than what he would have thought. The guy who owned the room he was living in wanted Link to pay the rent on Friday even though he had the room until Monday. Link didn’t want to do that so the guy kicked him out and that’s how he became a homeless kid on the streets.

veckans ord: 

negotiable - Förhandlingsbar 

recruiting - rekrytering

falling of a log - falla av en logg

roughing it - tuffa till det