You can grow your intelligence

The most important thing that I've learned when we've been working with growth mindset is that you can always become smarter is you work really hard. You should not let the mistakes tear you down because they can actually make you smarter. Keep challenging yourself because that will make your neurons connect with each other and you will become smarter. It's not about being born smart or dumb. It's about never giving up on yourself. I get really motivated when I think about that everyone can become smarter and better because of the neurons. The knowledge os that is making me work harder.

You should not give up when you've made a mistake because that mistake can make you learn something new. Mistakes can make you smarter because you'll remember your past mistakes and you will not do them again. So don't give up when your task is too difficult. Challenge yourself instead and become better.

It's all about your mindset too. The word "yet" can affect us in a really positive way. There's a big difference between saying "I can't do it" and "I can't do it yet". The word shows us that we will make it but not just yet.

There's also a thing called the dip. The dip is about getting stuck in a really hard situation where you can't get out easily. You need to work even harder when you're in the dip to get out. Everyone can get out of the dip. It just takes hard work and maybe different methods.

Don't compare your work with others'. The important thing is that you've improved. Challenge yourself and not others because you don't have to be the best. You just have to be better than you were the last time.

Eng homework, week 39

Listen to my english homework here: 

Taste in music

svensk läxa v.39

Läxan vecka 39 i Svenska var att lyssna på William Goldings ljudinspelning här och sedan sammanfatta vad ljudinspelningen handlar om med 30 till 50 ord:

William Golding pratade bland annat om hur det gick till när han föreslog sin ide om boken till sin fru när dom satt på varsin sida av brasan. Han förklarade även anledningen till varför han inte inkluderade tjejer i boken. 

sammanfattning av ljudinspelning v.39

Läxan vecka 39 i Svenska var att lyssna på William Goldings ljudinspelning här och sedan sammanfatta vad ljudinspelningen handlar om med 30 till 50 ord:

William pratade bland annat om hur det gick till när han föreslog sin ide om boken till sin fru. Han förklarade också anledningen till varför han inte inkluderade tjejer i boken. Anledningen var att bokens innehåll skulle förändras på grund av sexuella relationer men även också eftersom att tjejer inte beter sig som killar. 

SO: Mellankrigstiden

2. Vad hände den ”svarta torsdagen” den 24 oktober 1929? Vilka följder fick den dagen?

Efter förstavärldskriget så kom det glada tjugotalet. Det glada tjugotalet bestod av optimism. Ekonomin, kulturen, konsten och det sociala gick väldigt bra under denna tiden. Allt var bra och folket var glada att första världskriget var över. 

Under det glada tjugotalet så inträffade även många viktiga händelser. Kvinnornas rösträtt infördes år 1919 i Sverige och år 1920 i USA. världens första TV visades i Storbritannien och Alexander Fleming upptäcker att penicillin kan användas som läkemedel mm. Många av dessa framstegen har påverkat oss idag på ett positivt sätt. Det glada tjugotalet slutade dock Torsdagen den 24 Oktober 1929. 

Under svarta torsdagen den 24 oktober 1929 så kraschade fondbörsen i New York. Denna börskraschen kallades för Wall street- kraschen. Aktierna på den Amerikanska börsen rasade otroligt kraftigt på en dag och då utbrast paniken bland folket på Wall street i New York. Aktiernas värde minskade med ungefär 40% på bara några veckor. 

Wall street- kraschen anses vara anledningen till depressionsåren som senare uppstod i USA och stora delar av Europa. Depressionsåren varade på 1930-talet.

Depressionsåren drabbade USA men även stora delar av europa . I USA gick många företag i konkurs och det ledde till en hög arbetslöshet. Folk var tvungna att sälja sina ägodelar för att kunna känna pengar och försörja sig. Många hade inte råd att betala sina räntor eller någon mat alls. Eftersom att kunderna i affärerna minskade extremt så gick även affärerna i konkurs och det ledde ju till ännu mer arbetslöshet. 

Franklin D. R0osevelt som var USA:s presidents lanserade någonting som man kallade för ”the new deal”. The new deal innebar att staten hade mer kontroll över bankerna och vad dom gjorde med sina pengar. Man hade lärt sig mycket från börs kraschen och därför såg staterna till att dom pengarna som var sparade på banken var säkra. Detta bildade förtroende hos många och därför vågade dom sedan sätta in sina pengar på bankerna igen. Detta gjorde så att bankerna kunde låna ut pengar till dom som ville starta nya företag. The new deal handlade även om att jordbrukarna fick betalt för att inte bruka sin jord. Dom arbetslösa fick penningbidrag och staten satte även igång egna projekt som till exempel skogsarbeten, vägbyggen och kraftverksbyggen. 

3. Roosevelt bidrog på flera sätt till att minska arbetslösheten. Bland annat fick jordbrukare betalt för att inte bruka sin jord och arbetslösa fick kontant arbetslöshetsstöd. Hur gjorde detta att arbetslösheten minskade?

I början av 1933 så var 15 miljoner människor arbetslösa och i slutet av år 1937 så var det 7 miljoner arbetslösa kvar. Det var efter att The new deal hade startat. 

The new deal innebar ju bland annat att staten hade mer kontroll över bankerna. Det var viktigt att hålla alla pengar säkra för att inte orsaka ännu en börskrasch. Folket såg att pengarna sattes säkert och det var också viktigt för att få förtroendet tillbaka. Bankerna kunde sedan låna ut pengar till dom som ville starta nya företag. Dom nya företagen var en stor del till att arbetslösheten minskade. Dom nya företagen som bildades behövde ju anställa personer och det ledde till att folk fick jobb med en inkomst. Inkomsten gjorde så att många fick möjligheten till att köpa mat, kläder och så vidare. Eftersom att folk äntligen hade råd med mat och kläder så öppnades många nya mat- och klädaffärer och denna gången gick det ju bättre för dom eftersom att dom fick mer och mer kunder så småningom. Mataffärerna köpte mycket av sin mat från bland annat jordbrukarna. 

Jordbrukarna fick betalt av staten för att inte bruka sin jord och detta ledde till att det inte blev ett överskott med mat. Detta minskade arbetslösheten på så sätt att jordbrukarna inte gick i konkurs. Dom var fortfarande en del av ekonomin. Dom producerade en lagom mängd med mat samtidigt som dom fick inkomster från staten. Detta gjorde så att dom kunde konsumera andra varor som var frågade efter på marknaden. Man sparade alltså både pengar och mat. 

The new deal gjorde ju även att dom arbetslösa fick penningbidrag. Detta gjorde så att dom också hade råd att köpa mat, kläder och en massa annat. efterfrågan för varorna ökade ännu mer och då producerades och såldes det mycket mer varor på många olika företag. Detta kunde ju bland annat leda till fler anställda. Anledningen till varför anställningssiffran kunde öka på grund av detta var ju för att man behövde folk som kunde hjälpa till när det kom mycket kunder och en mycket stor efterfrågan efter en viss vara som sedan skulle behöva produceras med en stor arbetskraft. 

Roosevelt fick även flera statliga projekt att startas. Några exempel på projekten var bland annat kraftverksbyggen, skogsarbeten, vägbyggen osv. När dom anställds fick lön så kunde även dom köpa mat och så vidare. Så småningom så blev det alltså fler och fler personer som hade råd med att försörja sig. Dessa projekten gynnade inte bara dom anställda utan också folket i allmänhet. Infrastrukturen blev ju bättre och industrierna blev flera. Fler produkter producerades och fler personer hade råd med att köpa dom. 

Alla dessa stegen tillsammans gjorde så att arbetslösheten minskade ganska stort. Mycket hade att göra med affärerna och industrierna som bara behövde startas igen för att få landets ekonomi att förbättras. När det var såpass många som hade råd med att betala räntan, köpa mat osv så blev även dom industrierna ”rikare” och bättre. Även om arbetslösheten fortfarande var stor efter allt detta så gjorde det ändå en stor skillnad i många drabbade individers vardag. The new deal var en av anledningarna till att USA kom ut ur depressionsåren. 

7. Vad innebar nazisternas ideologi?

Nationalsocialisterna eller Nazistpartiet var ett parti som existerade i Tyskland mellan år 1919 och 1945. Den 29 Juli 1921 så blev Adolf Hitler partiledare för nazistpartiet.

Nazistpartiet var ett väldigt rasistiskt parti. Dom delade upp folk i olika raser där den vita rasen var överlägsen. Man ansåg att alla som tillhörde samma ras hade likadana mentala och intellektuella anlag. Denna teorin blev till en vetenskap som man kallade för rasbiologi. Deras rasistiska teori handlade även om att judarna, romerna, dom homosexuella och oliktänkande var mintre värda. Man ansåg även att medlemmarna av den överlägsna rasen hade rätt till att utnyttja eller till och med förinta medlemmarna av dom underlägsna raserna. 

Partiet var också antisemitiskt. Antisemitismen var ett specifikt hat gentemot judar. 

Antisemitismen har funnits länge i den europeiska historian. Redan under medeltiden var judarna förföljda. Dom fick även skulden på sig ganska ofta när någonting negativt inträffade. Det har alltså länge varit en kamp mellan den ariska eller europeiska rasen mot judarna. Nazisterna ansåg att judarna inte var människor som förtjänade att leva. Dom ansåg att judarna styrde den internationella finansvärlden och kommunismen. Nazistpartiet ville ha en stat där bara ariska personer levde. Eftersom att den ariska rasen var överlägsen så fick dom behandla dom underlägsna exakt hur dom ville. Det var till exempel inte fel att misshandla dom underlägsna eller tvinga dom till slavarbete.

Partiet var även antidemokratiskt. Enligt ideologin kunde ledaren känna av folkets vilja och utifrån det ta beslut. Ledaren behövde inte alls ta hänsyn till folkets åsikter. Antidemokratism innebär alltså att ledaren kan ha idéer och värderingar om hur samhället ska styras där det demokratiska styrelseskicket inte ingår. Ledaren hade inte några demokratiska värderingar. Detta styrelsesättet är helt tvärtemot det demokratiska. 

Nazistpartiet hyllade även våldsideologin. Denna ideologin handlade om att det var rätt att använda sig av våld. Våldet brukade användas mot dom underlägsna raserna, dom som hade ett annorlunda tankesätt och så vidare. Socialdemokraterna och kommunisterna var Nazisternas största motståndare och för att bekämpa dom så använde man sig av våld. Nazisterna var även hänsynslösa motståndare till Versaillesfredens beslut då Tyskland blev ett fattigt land efter beslutet. Nazisterna ville att Tyskland skulle bli en stormakt igen. Dom såg slaviska folket i öster som underlägsna och tvingade dom därför att lämna ifrån sig landområdena till det ariska / tyska folket. För att få tillbaka dessa landområdena så använde man sig såklart också av våld. Nazisterna hade ingen förståelse för människovärde när det gällde dom underlägsna. 

Nationalismen var också en ideologi. Denna ideologin handlar om att man vill att folk med samma nationalitet ska bo i samma nation. Man vill bevara, skydda landet och dess invånare.

Källor: 

http://www.so-rummet.se/search/site/börskraschen%201929

https://sv.wikipedia.org/wiki/Stora_depressionen

http://www.gd.se/kultur/borskrasch

15 politiska begrepp, studentlitteratur Lund AB

Gleerups 

Sammanfattning av celler v.38

vanlig celldelning:

Kromosomerna ligger huller om buller i cellen för det mesta och därför kan man inte se dom men precis innan cellen ska dela sig så drar kromosomerna ihop sig och då kan man se dom med hjälp av ett mikroskop. Efter celldelningen så bildas det två celler som kallas för dotterceller.

Dottercellerna har samma antal kromosomer som deras modercell. För att detta ska fungera så fördubblas kromosomerna innan celldelningen. En vanlig cell brukar ha 46 kromosomer så när kromosomerna fördubblas då blir det 92 stycken strax innan celldelningen. Dottercellerna får sedan också 46 kromosomer. 

När spermien och äggcellen möts så består det blivande fostret av bara en enda cell. med hjälp av celldelningen så ökar cellerna och fostret utvecklas enormt. Till slut så har cellerna delat sig såpas mycket så att en människa har bildats. 

Hos en vuxen människa så sker celldelningarna främst i huden, tarmarnas väggar och hos dom röda blodkropparna i benmärgen. Detta beror på att dom gamla cellerna lossnar och dör. Då behövs det nya celler. 

I vissa vävnader så blir cellerna större istället när dom växer. Ett exempel kan vara skelettmusklernas vävnader där fibrerna blir tjockare när man växer eller styrketränar. 

könsceller:

Barnen får sitt arv från sina föräldrar genom könscellerna, äggen och spermierna. 

Spermier och ägg bildas genom någonting som kallas reduktionsdelning. En reduktionsdelning är som en cell delning fast lite annorlunda. Antalet kromosomer i en reduktionsdelning minskas. Man kan säga att de reduceras. Dessa reduktionsdelningarna sker endast hos kvinnans äggstockar eller hos mannens testiklar.

Människans könsceller har 23 kromosomer istället för 46 stycken som dom andra cellerna har. När äggcellen och spermien sedan möts så blir kromosomerna från mamman och pappan sammanlagt 46 stycken. Genom denna processen så har barnet fått arv från både mamman och pappan. Barnet blir alltså en mix av mamman och pappan. 

William Golding. läxa v.38

Flugornas herre är en roman skriven av författaren William Golding som levde år 1911 - 1993. Romanen handlar om en grupp skolpojkar som hamnar på en öde ö efter en flygkrasch. Pojkarna skulle evakueras ifrån England pågrund av ett krig som pågick. Inga vuxna finns på ön så pojkarna får klara sig själva. 

William brukade ofta läsa böcker för sina barn. Böckerna som han läste på den tiden handlade mest om romantik, orealistiska äventyr och lyckliga slut. Han kände att böckerna var för orealistiska. Ingen i hans familj kunde ta dom böckerna seriöst. Därför ville han sedan skriva en egen realistisk bok för att sedan läsa den till sina barn. Han tänkte på vilka negativa och realistiska egenskaper som vi människor har utanför det civiliserade samhället och dom egenskaperna ville han använda i boken. Syftet till varför han skrev flugornas herre var för att läsa upp en realistisk berättelse till sina barn som inte hade orealistiska och lyckliga slut som inte existerade i verkligheten. 

Boken kom ut för första gången år 1954 då den var på Engelska. William Goldings böcker brukar oftast vara allegorier. Flugornas herre är en allegori och det är därför den är så realistisk när det gäller pojkarnas beteende gentemot varandra. Dom pojkarna lever inte längre i det civiliserade samhället som vi gör där allting styrs av vuxna utan dom bor helt ensamma på en öde ö där många av deras negativa egenskaper hävs fram i det ociviliserade samhället på ön. Dom börjar till exempel kasta sten på varandra och bete sig helt annorlunda när dom är på ön där vuxna inte är i närheten. Vad William Golding vill visa i boken är alltså hur vi människor kan bete oss i ett ociviliserat samhälle på grund av våra dolda egenskaper i det civiliserade samhället. 

Kopplingen som jag gör mellan boken och tiden som den skrevs i handlar alltså mest om hur människorna på den tiden kan kopplas med pojkarna i boken. Kopplingen handlar inte så mycket om årtalet som boken skrevs i utan mer om dom riktiga människornas instinkter och eftersom att vi människor idag har samma instinkter så skulle boken lika gärna ha skrivits idag.

Enligt William Golding så har vi människor ondskan medfödd. Anledningen till varför ondskan inte alltid syns är eftersom att vi bor i ett civiliserat samhälle med många oskrivna lagar men när dom pojkarna hamnar på den öde ön så märker man tydligt dom naturliga och mänskliga egenskaperna som dyker fram. Det blir mycket bråk, våld och själviska beslut bland pojkarna. 

Tankar om: allt för min syster

1. Jag tycker att det är fel att skaffa ett barn för att använda barnets kropps delar. Det är inte rättvist för barnet. Barnet borde få bestämma senare i en lämplig ålder om hon eller han vill skänka sina kropps delar eller inte. Det ska absolut inte vara ett tvång.

2. Jag lärde mig att man kan klona en bebis innan födseln med till exempel en annan person genom att fixa med generna och mammans befruktade ägg.

3. Jag tycker inte det är rätt att klona en person i detta syftet. Däremot så förstår jag att till exempel forskare klonar för forskningens skull och det tycker jag är okej. Eftersom att vetenskapen går framåt med hjälp av detta och det får oss att förstå generna bättre och så vidare. Men det borde inte vara okej att klona i detta syftet enligt mig.

4. Det var starkt av Anna att stå upp för sig själv och sin egna kropp på det sättet som hon gjorde. Hon gjorde ju det eftersom att Kate hade bett henne att göra det och det var starkt av henne att göra som hennes stora syster ville även fast än att hon visste att det skulle leda till att hennes storasyster skulle dö.

5. Jag förstår att mamman går genom en väldigt tuff tid men hon borde tänka mer på Anna och hennes vilja. Anna är ju fortfarande ett barn som påverkas av allt detta. Samtidigt så tror jag att om jag var i mammans situation så skulle jag själv ha gett Kate mer uppmärksamhet eftersom att det är hon som har sjukdomen.

6. Filmen fick mig att tänka på att man inte alltid ska ta en bra hälsa för givet. Man kan när som helst drabbas av någon sjukdom eller någon olycka.

Svenska läxa v.37

Sammanfattning av Bob Hansons "tankar för dagen" med endast 30 ord: 

Onskan är ovanlig och den blir en nyhet men godheten som vi ser på stan när någon ler eller när någon erbjuder hjälp är så vanlig att den inte blir en nyhet. 

Lyssna på radioinspelningen här: Tankar för dagen 

Versaillesfreden

- Tyskland och dom andra centralmakterna förklarades skyldiga till kriget och skulle betala ett mycket stort skadestång till ententens stater. 

Versaillesfreden var det fredsavtalet som bestämdes efter första världskriget. USA, Storbritannien och Frankrike slöt detta avtalet med trippelalliansen där bland annat Tyskland var en medlem. Detta avtalet undertecknades den 28 juni i Versalles år 1919 exakt fem år efter skotten i Sarajevo. Den franske konseljpresidenten Georges Clemenceau sa att Tyskland måste göras maktlöst för alltid. Detta sa han eftersom att han var säker på att Tyskland skulle hämnas. Om Tyskland var ett maktlöst land så skulle dom inte ha en enda möjlighet till hämnd. Till sist utsåg dom vinnande stormakterna att Tyskland och dess allierande länder som var Österrike-Ungern och Turkiet fick ansvaret till att ha orsakat kriget och fick därför betala skadestånd till segrarmakterna. 

Alla dom förlorande länderna fick betala skadeståndet men det var däremot Tyskland som fick betala mest. Detta berodde på att Tyskland var det största landet och även det landet med flest resurser. Deras resurser fanns ju på grund av att landet var såpass stort men industrialiseringen hade även en stor del i detta. Innan Versallesfreden och kriget så var Tyskland ett av dom rikaste länderna i Europa. Såhär var det eftersom att Tyskland var ett av dom länderna som industrialiseringen påverkade väldigt positivt. Under industrialiseringen så hade Tyskland kommit väldigt långt med sina fabriker och deras handel var bra. Dom exporterade och importerade in mycket varor i landet. Dom tog även gratis varor från deras kolonier där miljön var lite annorlunda och detsamma varorna. Men efter skadeståndet så blev Tyskland ett väldigt fattigt land. 

Tyskland förlorade bland annat Elsass-Lothringen som var en tysk del stat. I det nuvarande läget så kallas delstaten för Alsace och lorraine och ligger i östra Frankrike. Dom förlorade också alla deras kolonier vilket innebar att dom inte hade samma tillgång till koloniernas varor längre. 

Ett krav som dom vinnande stormakterna satte på Tyskland var att dom skulle bli svagare militärt. Dom fick bara ha 100 000 man i armén vilket gjorde så att en stor del av militärerna blev arbetslösa. Tyskland fick inte heller ha några krigsflottor, flygvapen osv och därför gick fabrikerna som tillverkade dessa varorna i konkurs. Det var alltså många som blev arbetslösa på grund av detta. Eftersom att dom inte hade någon inkomst längre så var det väldigt svårt för dom att försörja sig själva och sina familjer. Dom kunde till exempel inte köpa tillräckligt med mat vilket gjorde att mataffärerna knappt fick några kunder och gick i konkurs och detsamma var det med klädaffärerna. Detta ledde ju till ännu mer arbetslöshet i landet. Sjukdomar spred sig även väldigt fort pågrund av brist på medicin, bra mat osv vilket gjorde att många fler dog än förut. 

Tyskland tvingades betala en väldigt stor summa guldmark till dom vinnande stormakterna och detta gjorde ju också att staten var tvungen att spara pengar. Det byggdes till exempel ingen infrastruktur i landet på grund av att det var så dyrt och därför blev ännu fler personer arbetslösa. Ett annat straff som Tyskland också fick var att dom inte fick vara med i NF (nationernas förbund). NF var en organisation för internationella lösningar för att behålla freden. Man kan säga att Tyskland slutade som ett väldigt fattigt land utan bra handel, bra industrier men med en väldigt stor arbetslöshet. Att Tyskland var i denna positionen var även en stor anledning till varför andra världskriget senare bröt ut. 

Dom positiva delarna till att Tyskland fick betala skadestånd var att dom segrande stormakterna fick väldigt mycket pengar av Tyskland. Det var bland annat Frankrike, England och USA som tjänade väldigt mycket på att det gick dåligt för Tyskland. Vissa länder som hade haft sin export i Tyskland kunde inte längre sälja varor till Tyskland på grund av deras fattigdom och det gjorde ju så att dom länderna inte hade någon kund för ett tag men det var däremot inte så svårt att hitta nya kunder så det blev ju ändå en positiv sak för dom länderna tack vare dom nya kunderna som köpte deras varor. 

- Det osmanska (turkiska) riket upplöstes. Så uppstod Turkiet, Saudiarabien, Irak, Syrien, Palestina och Libanon.

Efter Versailles freden så upplöstes det osmanska riket helt. Dom som var ledare för det osmanska riket störtades och dom nya som styrde i det geografiskt nuvarande Turkiet döpte om området till Turkiet. Det osmanska riket var ju jätte stort från början men dom nya ledarna i Turkiet var tvungna att lämna ifrån sig flera delar av riket på grund av Versailles freden. Dessa delarna låg i mellanöstern och det var Frankrike och Storbritannien som tog över dom delarna. Sedan ritade Frankrike och Storbritannien gränserna mellan Iran, Irak, Saudiarabien, Syrien, Palestina och Libanon. 

I det osmanska riket fanns det många olika folkgrupper men när riket löstes upp så blev det delvis nationaliserat. Alla dom olika folkgrupperna ville ha en egen nation och därför ritade Frankrike och Storbritannien upp gränserna. Frankrike och Storbritannien ritade inte upp gränserna till rikligt bra eftersom att alla folkgrupperna inte fick sin egna nation. Bland annat så fick kurderna inte en egen nation och detta ledde till framtida konflikter i mellanöstern. Kurderna blev bland annat förtryckta och prata eller undervisa kurdiska blev förbjudet i Turkiet. Kurderna förnekades även egendom att kallas för bergsturkar istället för kurder. 

Dom förra ledarna i osmanska riket var muslimer och dom styrde osmanska riket med muslimska lagar och regler. När osmanska riket förlorade första världskriget och när Turkiet bildades så styrde Ataturk den nya nationen. Ataturk skiljde religion från stat. Detta innebar att Turkiet inte längre styrdes av religion och det räknar jag som positivt eftersom att jag själv inte tycker att man ska styra ett land utifrån en specifik religion. 

- Japan fick behålla de områden som landet hade erövrat från Tyskland i Kina.

Att Japan fick behålla landområdena i Kina tycker jag var positivt även om Kina och Japan sedan hamnade i konflikter. Dessa konflikterna ledde till att Kina sedan fick ha sina egna landområden för sig själva och därför såg jag någonting så negativt som en konflikt positivt istället. 

Japan och Italien hade ställt upp på ententens sida under första världskriget. Av ententen hade dom lovats områden av kompensation som skulle gottgöra men efter Versaillesfreden så fick dom bara en liten del från västmakterna. Japan blev väldigt frustrerad över att Ententen inte höll sitt löfte och därför bytte dom sida till trippelalliansen. Detta tycker jag är väldigt negativt eftersom att det senare ledde till att Tyskland och Japan samarbetade under andra världskriget då Hitler förtryckte judarna. 

Källor: 

Gleerups

Wikipedia.

Globalis.se

SO-rummet

Källkritik: Alla dessa källorna jag använde mig av denna gången var källor som vi tidigare har fått rekommenderat av lärare. Även om till exempel vem som helt kan ändra Wikipedia texterna så brukar dom ofta ha sann information eftersom att det finns folk som kontrollerar. Globalis.se sköts av Svenska FN-förbundet och är därför en pålitlig källa. SO-rummet är också en trovärdig källa med tanke på dom lärarna som sitter bakom sajten. Den är även rekommenderad av lärare. Gleerups Historia är ju våran lärobok och därför vet jag att den är pålitlig eftersom att den annars inte skulle vara tillämplig som lärobok i skolan. 

Min vandring v.36

Jag och min kompis har planerat att hajka längst en sjö nästa vecka. Hela hajken är på 2,8 mil sammanlagt. Vi hade tänkt att gå 1,4 mil första dagen och sedan övernatta i ett vindskydd. Sedan hade vi tänkt att vi skulle paddla hela vägen tillbaka hem igen. Vi har hyrt kanoten och vi har redan lagt dom på det stället vi hade tänkt att övernatta på med hjälp av mina föräldrars bil. Det blir mycket enklare för oss för då flipper vi att bära kanoten under hela vägen dit. 

Vi har tillsammans räknat ut att vi kommer att behöva 6 stycken olika måltider, frukt och en massa vatten eftersom att det är viktigt att dricka vatten när man rör på sig såpass mycket. Maten hade vi tänkt att laga med hjälp av ett Stormkök. Mackorna som vi ska äta till frukost och mellan mål ska vi förbereda redan innan hajken. Till lunch så ska vi ha pastasallad som vi också ska förbereda innan hajken och stormköket ska va använda till kvällsmaten en enda gång. 

Där vi har planerat att sova så finns det redan ett vindskydd som vem som helt i allmänheten kan använda sig av. Vi hade tänkt att sova i det vindskyddet. Från början ville vi tälta men det fanns tyvärr inget lämpligt område enligt allemansrätten för oss att tälta på eftersom att det var tältförbud nästan överallt. 

När vi paddlar på vägen tillbaka är det enkelt att bara stanna vid ett lämpligt ställe enligt allemansrätten. Det ska alltså inte vara någons privata baksida eller brygga osv. På dessa pauserna är det enkelt att bara äta pasta sallad som vi kommer att packa högst upp i väskan den dagen tillsammans med vattnet som alltid kommer att finnas tillgängligt.

Kläder: 

Eftersom att vädret inte är för varmt så ska vi ha med oss tre olika lager kläder. I början av vandringen så har vi på oss alla tre lager men efter en liten stund så stannar vi för att justera kläderna så att vi får det lite kyligt eftersom att man ändå blir varm av att röra på sig. Första lagret kan till exempel vara en T-shirt, andra kan vara en fleece kofta och det tredje lagret kan vara en vind- och vattentät jacka. Detta eftersom att man aldrig vet om det börjar regna eller inte. Medans man stannar för att justera sina kläder så är det bra att passa på att dricka vatten. Eftersom att vi sedan ska paddla kanot så har vi även med oss extra strumpor ifall dom andra blir blöta. Både tjocka och tunna. Vi har även extra kläder ifall dom också blir blöta på något sätt. 

Övernattningen: 

Vi har med oss liggunderlag och varsin sovsäck. I vindskyddet blåser det ju inte men det kan fortfarande vara väldigt kallt på nätterna och därför är det viktigt att man har på sig väldigt varma kläder. Vi tog med oss extra strumpor, extra byxor, tröjor osv. Anledningen till varför vi ska ha med oss så många extra kläder är eftersom att det är viktigt att inte sova med blöta kläder. Man vet aldrig om det börjar regna eller om någon av oss trampar i någon vattenpöl eller någonting liknande. Istället för en vanlig kudde använder vi oss av en tygpåse med kläder i. 

Packning:

Det finns även några andra viktiga saker att ha med sig som jag inte har nämnt tidigare. Både jag och min kompis har allergier och därför är det viktigt att båda tar med sig våra mediciner. Det är även bra att ha med sig en förbandslåda, kompass, ficklampa och en power bank till mobilen så att den inte laddar ur. 

Paddlingen: 

Som jag nämnde förut så ska vi ha med oss extra kläder till paddlingen. Vi ska även använda oss av vattentäta behållare där vi kan lägga våran packning. Om vi ramlar med kanoten så kommer dessa behållarna att skydda våran packning från att bli blöt. Vi har även med oss tre stycken årar. Varsin och en extra. Någonting annat som är jätte viktigt under paddlingen är att använda sig av flytväst även om man kan simma. Om kanoten slår i en i huvet och om man svimmar i vattnet så är det bra att ha en flytväst på sig. Då blir det även enklare för kompisen att rädda en. 

Svenska läxa. v.36

Jag har läst en artikel som handlar om elevernas inställning i skolan. Det är en gymnasieelev som heter Sofie Ander som har skrivit artikeln. I artikeln så skriver hon bland annat att det är elevernas inställning som är problemet och inte skolans undervisningsteknik. Artikeln finns på Expressen. 

Här är länken till artikeln:  http://www.expressen.se/debatt/elevernas-installning-som-ar-problemet/

För det mesta håller jag med om det som står i artikeln. Vi får nästan allt serverat på ett silverfat i den svenska skolan. Det enda som vi elever behöver göra är att anstränga oss tillräckligt mycket för att

få bra betyg och en bra utbildning. I skolan får vi till exempel välutbildade lärare, gratis böcker, pennor och mat för att hålla energin uppe osv. Vissa skolor eller klasser har ju såklart negativa delar också och det är klart att det är okej att peka ut dom delarna så att förbättringar kan ske.

Däremot så tycker jag att det är fel att hon skriver att elevernas attityder kommer ursprungligen hemifrån. Såklart så påverkas man mycket av vad ens föräldrar säger och deras synvinkel på skolan men det är inte allt. Föräldrarna kan egentligen bara påverka en liten del. Enligt mig kommer mycket ifrån eleven, vännerna utanför skolan och lärarens engagemang. Som elev så ändras attityden ganska ofta för mig i alla fall. Ibland kan jag ha en väldigt framåtriktade attityd då jag bara vill kämpa emot mina mål men ibland så är jag väldigt skoltrött och det kan ändra min attityd ganska mycket åt det negativa hållet.

I allmänhet så tycker jag att artikeln hade ett bra budskap då budskapet var att det är våran inställning som senare kan påverka vårt resultat. 

L@L : Pluggtips v.36

Känner ni igen er?
Jag känner inte igen mig så jättemycket men däremot så har jag svårt att sätta igång med läxorna ibland. Annars så brukar jag plugga till dom olika proven i tid och därför känner jag inte igen mig så jätte mycket. Men såklart så finns det perioder då man har det svårare i skolan och svårare med sina studier.

Vet ni någon annan som är som Rihem?
Ja jag känner några som är som Rihem.

Fick du något pluggtips? Vilket?
Ja. Jag tycker att tiominuters metoden var ett bra tips som jag säker kommer att pröva i framtiden. Dom visade verkligen hur viktigt det var med repetition och därför kommer jag nog att testa den metoden.

Om inte: Hur brukar du göra när du pluggar?
När jag pluggar till exempel glosor så brukar jag använda mig av en app på mobilen där man kan öva dom olika glosorna. Sen brukar jag skriva ner glosorna på ett papper och skriva dom flera gånger för att repetera och lära mig stavningen. Annars brukar jag bara sätta mig ner och jobba som vanligt om läxan är att till exempel skriva en text osv.

Orsaker till första världskriget

Resonera om orsakerna till första världskriget. Använd gärna följande ord och begrepp i ditt resonemang: Imperialism, kapprustning, militära allianser, nationalism, bristande demokrati och människors krigsvilja.

De olika orsakerna till första världskriget var bland annat: Imperialismen, kapprustningen, militära allianserna, nationalismen, bristande demokratin och människornas krigsvilja. 

Nationalismen: Tanken om nationalismen kom upp på 1800-talet. Nationalismen är den iden om att folk som tillhör samma språk och kultur ska bo i samma land. Innan 1800-talet såg man inte sig själv som till exempel ”svensk” eller ”tysk”. På den tiden så var identiteten om ens religion mycket starkare än ens identitet kopplad till en specifik nation. Till och med yrket man jobbade med var viktigare än den nationen man kom ifrån. Under 1800- så ökade även intresset för språk, kultur och historia i europa. Man fick idéen om att man skulle följa kulturer och inte kungahus. Ett exempel är att alla som pratade tyska skulle alltså bo i Tyskland osv. Detta blev väldigt viktigt på denna tiden. Innan 1871 så var Tyskland massa ”småriken” men sedan så enas Tyskland till en nation igenom ett krig 1871. Ungefär samma sak hände sedan med Italien. Nationalismen splittrade även också europa. Det ottomanska riket och det österrikiska riket splittrades sedan upp till dom länderna som idag kallas för Bulgarien, Serbien, Albanien, Rumänien bland annat blir självständiga och detta gör också så att det ottomanska riket blir mycket mindre. Det blir även ett krig mellan balkan länderna precis innan första världskriget bryter ut. Nationalismen är alltså bara en av de orsakerna till att första världskriget utbröts. Man brukar säga att skotten i Sarajevo var startpunkten till att kriget utlöstes. Då var det en serbisk nationalist som hette Gavrilo Princip som sköt ihjäl den österrikiske tronföljaren Franz Ferdinand tillsammans med hans hustru när dom besökte Sarajevo som var Bosniens största stad. Detta hände den 28 juni 1914. Det fanns även flera grupper men nationalistiska idéer som hotade freden inom dom stora staterna. I flera av dom stora staterna fanns det även folk med skilda kulturer och språk. Därför fanns det också många Nationalister som ville bilda självständiga stater. 

Imperialismen: Imperialismen innebar att många av stormakternas regeringar i europa ville erövra kolonierna i Afrika och Asien. Det fanns alltså många regeringar från olika stormakter som ville åt samma kolonier. Anledningarna till varför dom ville ha dessa kolonierna var bland annat att deras tillgångar till råvarorna i kolonierna ökade. Handeln kunde även också förbättras för landet. Den kristna tron skulle  även spridas i dom områdena som dom hade erövrat. Man skulle skaffa mer mark åt den egna befolkningen och desto fler kolonier man hade, desto större makt skulle man få. Det fanns även rasistiska skäl till varför man ville ta över kolonierna. Man hade en tro på att den västerländska civilisationen var överlägsen på grund av dom andras etnicitet. Att ta över dom olika kolonierna var möjligt eftersom att den industriella revolutionen gav ledarna i Europa en massa kanonbåtar, gevär osv. Därför var det nästan omöjligt att vinna över européerna. 

Kapprustningen: När en nation ser en tänkbar konflikt i framtiden med en annan nation så brukar dom oftast förbereda sig genom att förstora armen och öka vapen tillverkningen eller vapen inköpen. Detta kallas för en kapprustning. 

imperialistiska staternas regeringar började brygga krigsfartyg för att skydda sina kolonier och den pågående handeln. Storbritannien byggde ett krigsfartyg som hotade alla dom andra stormakternas position. Detta ledde till att Tyskland byggde ännu flera och större krigsfartyg tills att Storbritannien blev hotat trots deras mäktiga fartyg. Storbritanniens regering byggde sedan ännu större och mäktigare skepp och det var så som kapprustningen startade. Under dom kommande åren efter detta så höll det på såhär. Dom olika arméerna krävde mer och mer stridsvapen osv. 

Militära allianserna: Det var farligt att vara i krig med alla länderna på samma gång och därför skapades allianserna. Det skapades två allianser, Ententen och centralmakten. Då var båda allianserna mycket starkare och dom hade även mer arméer och vapen men detta gjorde även att spänningen mellan dom två allianserna ökade. Inom en allians så minskade såklart spänningen mellan dom olika staterna. 

Bristande demokrati: Europa styrdes inte demokratiskt på denna tiden heller. Under 1914 så var det i princip ingen kvinna som hade rösträtt. Det var inte ens alla männen som fick rösta utan det var bara dom med högst inkomst. Detta gjorde så att det mesta av folket i nationen inte hade någonting att säga om vem som skulle styra landet. Dom flesta länderna styrdes fortfarande av en kung, kejsare eller ett parlament. Det var såklart bara en liten del av befolkningen som hade röstat fram parlament medlemmarna. Detta betydde alltså att männen i regeringarna kunde fatta beslut om att starta krig utan att behöva ta hänsyn till befolkningen och vad som påverkade dom i kriget. Som till exempel att många förlorade sina hem, släktingar, och även sina liv som soldater i kriget. Under första världskriget så var det mer än 70 miljoner soldater som dödades. 

Människornas krigsvilja: Det fanns många som kämpade för att behålla freden i Europa men det fanns ändå folk som hade en väldigt stark krigsvilja främst beroende på nationalismen som kom upp vid den tiden då Napoleon försökte erövra världen. Om ingen hade någon krigsvilja så skulle kriget säker inte ha uppstått. 

—

Alla dessa var alltså anledningar till varför det första världskriget uppstod. Startpunkten på allt var ju fortfarande skotten i Sarajevo som jag skrev om förut. Men även om skotten i Sarajevo var startpunkten på allt så var det bara en tidsfråga tills kriget hade börjat på något annat sätt eftersom att den starka krigsviljan fanns bland nationerna. Efter Skotten i Sarajevo så var det under den svarta veckan som kriget startade. Man brukade alltså kalla den första veckan som inledde kriget för den svarta veckan för att symbolisera att det var någonting hemskt som skulle hända. I början av svarta veckan så var det fred men i slutet av veckan så var första världskriget igång. 

Sammanfattning: Alla levde inte i sitt ursprungliga land. Det var en massa bråk om kolonierna mellan dom olika nationerna. Kapprustningen var igång och nationerna började ladda sin vapen förråd osv. Dom militära allianserna skapades. Många hade en väldigt stor krigsvilja och europa styrdes inte demokratiskt så därför hade inte folket som ville fortsätta freden någonting att säga om saken. Skotten i Sarajevo utläste allt eftersom att det blev krig mellan Serbien och Österrike-Ungern. Då blandades fler länder in i kriget och det var så första världskriget startade. 

Spanska frågor

Que te gusta hacer?

Me gusta viajar a diferentes países y ciudades. Creo es muy divertido viajar. Me encanta diferente culturas y comidas diferentes. Me gusta ir la playa por el dia y viajar en autobús a la ciudad por la noche. 

Adonde viajas? 

Me gusta Tailandia, Turquía y países diferentes. Porque hace mucho sol y hay comida muy buena. 

Como viajas y porque? 

En avión porque esta lejos.